lunes, 27 de febrero de 2017

Lunes 27 de Febrero de 2017

Durante la clase de hoy se nos han presentado 3 herramientas diferentes, pero solo hemos llegado a profundizar en 2 de ellas. Estas herramientas son: GenialFormularios de  Google y Delicious. Por ahora solo nos vamos a centrar en las dos primeras.

  • Genial es una página web donde crear tus propios paisajes de aprendizaje, infografías, recoger recursos... Para la actividad que hemos realizado hoy es más útil para enlazar los recursos a una imagen de fondo. La página cuenta con efectos de imagen, sonido, elementos llamativos para enlazar vídeos, audios... por ello no es necesario insertar imágenes dentro del propio fondo como ha sido mi caso.
  • Los Formularios de Google son una perfecta herramienta para tener controladas las tareas. En ella puede establecer una serie de preguntas, encuestas, revisiones... para saber de forma menos caótica que con un correo electrónico quién ha hecho qué.
  • Al igual que el Drive pueden ser modificados por más de una persona al añadir colaboradores. 
  • Pueden añadirse diferentes tipos de pregunta: 
  •  Respuesta larga 
  •  Respuesta corta 
  •  Elección múltiple o única 
  •  Añadir encuestas
  • Delicious. Todavía no sé como se usa está herramienta o como incluirla en los paisajes de aprendizaje o en el conjunto de recursos interactivos, sin embargo, es una herramienta para recoger enlaces según diferentes etiquetas, por lo que parece es una forma de organizar los marcadores que te interesan en fichas.

miércoles, 22 de febrero de 2017

Miércoles 22 de Febrero de 2017

Había que hacer un trabajo sobre como etiquetar los recursos escogidos en la anterior clase, pero para ello había que crear o conseguir una plantilla (imagen modificada o no) donde en la próxima sesión poder etiquetar los recursos.
En principio hemos hecho un tablero similar a un juego de mesa donde ir avanzando con diversos recursos y materiales de vocabulario básico en inglés. (Remember: etiqueta sobre las licencias de las imágenes en una esquina del proyecto)
Los recursos básicos que deben haber en estas tareas:

  • Vídeo
  • Manual de texto
  • Actividad interactiva
  • Juego

lunes, 20 de febrero de 2017

Lunes 20 de Febrero de 2017

La clase de hoy consistía en hacer un collage de recursos sobre un tema, en mi caso el inglés.
Todos los recursos y enlaces que encontrásemos había que ponerlos en un Google Doc.
~Para que el archivo pueda ser visto por otras personas puedes compartirlo o puedes abrir "archivo" y a publicar en web. Aquí se abrirá una pagina parecida a un HTML~
A la hora de buscar los recursos existen diferentes posibilidades:

  • Repositorios (lugares donde se almacenan archivos e información para su uso): de editoriales, ministerios, consejerías...
  • Editoriales 



      ~INDISPENSABLE CONOCER LAS LICENCIAS Y  APLICARLAS~
      ~COLOCAR NOMBRE DE LOSA AUTORES EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE~

      miércoles, 15 de febrero de 2017

      Miércoles 15 de Febrero de 2017

      Hemos realizado el proyecto final que consistía en realizar una exposición con diapositivas que estuviera colgada online. La exposición tenía que constar de mínimo 7 diapositivas.
      A la hora de realizar las mismas había que escoger fotografías hechas y propia, pero para ello había que colocar las licencias que correspondiesen:

      • Decir el autor y el sitio de donde se ha sacado la fotografía.
      • Si no cabe en la diapositiva hacer una al final recogiendo todas las licencias de uso.
      • Sitios para colgar las diapositivas: presentaciones de google, Slideshare...
      • No olvidar poner la licencia de Creative Commons a la presentación.
      • No olvidar escribir los nombres de los creadores.

      lunes, 13 de febrero de 2017

      Lunes 13 de Febrero de 2017

      Hoy hemos hecho una infografía.
      ¿Qué es eso?
      Es una imagen donde se proporciona información resumida sobre un determinado tema, es una forma sencilla y visual para comprender la información.
      Existen varias páginas donde crear estas infografias, la que hemos usado y la que más sencilla parece por el usa de plantillas es: Picktochart

      miércoles, 8 de febrero de 2017

      Miércoles 8 de Febrero de 2017

      La clase de hoy estaba dedicada al proyecto final semanal que consiste en realizar tres mini-trabajos:
      1. Recogida de imágenes utilizando los conocimientos sobre licencias.
      2. Utilizar las imágenes recogidas, modificadas y fotos que nosotrxs hayamos hecho.
      3. Estas imágenes llevarán una temática relacionado con la educación, por ejemplo "Verbos irregulares de Inglés" y entorno a este tema realizar una presentación (min. 6 diapositivas que deben estar online). En las diapositivas debe mostrarse la imagen y un pequeño texto.

      Hoy solo hemos hecho la fotografía de presentación donde tenían que aparecer el tema, las caras de los participantes y nuestros nombres.

      Para presentar online hay diferentes páginas Slideshare (subir y compartir powerpoints), Photopeach y Presentaciones de Google (como el powerpoint, pero online)

      -Todos los del grupo entregan las tareas, a menos que el lo diga-

      Mini-apuntes tras mi experiencia en GIMP:
      -Si quiero limpiar lo que hay dentro de la imágen dar a "Clear".
      -Para guardar con formato JPG o derivados ir a "Edit" y "Export".
      -Al cortar, el corte se guarda con los pinceles y se saca como una capa más.
      -Alterar el orden de las capas para tener un mejor resultado, incluso ponerles nombre.


      lunes, 6 de febrero de 2017

      Lunes 6 de Febrero de 2017

      Lunes 6 de Febrero de 2017

      Existen diferentes diferencias de licencias digitales:

      • Todos los derechos reservados: 
      • Obra de dominio público:
      Creative Commons:
      • Reconocimiento o Atribución: hace falta reconocer la autoría.

      • No comercial: se puede usar si no hay fines comerciales.

      • Sin obras derivadas: no se puede alterar la obra.

      • Compartir igual: puede ser modificada, pero se debe mantener la licencia original.

      Dentro de los creative commons se pueden combinar de diferentes maneras, y hay que anadir a la licencia utilizada el logotipo de Creative Commons:


      Información sacada de: http://es.creativecommons.org/blog/licencias/ 

      Más tarde, hemos sacado fotografías de diferentes muebles con formas geométricas para pasarlas a internet (se puede hacer con drive o con flickr [más rápida --> puedes etiquetar tú mismx y además, puedes elegir los derechos lo que ahorra tener que editar la imágen])

      Otros bancos de imágenes

      Para editar imágenes tenemos Paint, pero también está GIMP que es más avanzada. Algunos enlaces para obtenerla son: enlace portable y enlace instalable.

      Existen programas vía web, es decir, puedes editar fotos sin necesidades de descargar ningún programa: BefunkySumopaint y Phixr.

      -Para recortar las imágenes se utiliza las tijeras y se pincha dentro de lo que se pretenda cortar-




      miércoles, 1 de febrero de 2017

      Presentación

      Mi nombre es Noelia Príncipe soy estudiante de 1º de Magisterio de Primaria y este es mi cuaderno para el segundo cuatrimestre de la carrera, en concreto, la asignatura de TIC.
      Este blog será para tomar apuntes, hacer proyectos y ejercicios, incluso pequeñas notas del día. En definitiva, un sustituto al cuaderno tradicional.